理由是硝酸铜分化发生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数根本相同，若NO理由是硝酸铜分化发生的混合气体中氧气的体积分数与空气中氧气的体积分数根本相同，若NO

  Ⅲ．为了更直接阐明“NO2能否支撑木条的焚烧”这一问题，请你从头规划一个简略的试验计划，简述试验原理和首要操作．

  ②试验开端后木条上的火星逐步平息，有的同学得出“NO2不能支撑焚烧”的定论．你以为这一定论是不是正确？（填“正确”或“不正确”），理由是．

  ①硝酸铜固体加热分化的产品有氧化铜、二氧化氮和氧气，写出该反响的化学方程式：

  ②当集气瓶中充溢红棕色气体时，木条复燃了，有的同学得出“NO2能支撑焚烧”的定论．你以为这一定论是不是正确（填“正确”或“不正确”），你的理由是．

  （3）请你从头规划一个简略的试验计划探求“NO2能否支撑焚烧？”．简述你的试验办法：．

  科目：高中化学来历：2010年河南省开封市高三上学期统考化学试题题型：试验题

  （13分）某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支撑木条的焚烧?”因为试验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学规划了两个计划（疏忽N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已省略）：

  （2）试验开端后木条上的火星逐步平息，有的同学得出“NO2不能支撑木条的焚烧”的定论。你以为这一定论是不是正确?——（填“正确，，或“不正确），理由是。

  （1）硝酸铜固体加热分化的产品有氧化铜、二氧化氮和氧气，该反响的化学方程式是

  III．为了更直接阐明“NO2能否支撑木条的焚烧”这一问题，请你从头规划一个简略的试验计划，简述试验原理和首要操作。

  科目：高中化学来历：2012-2013学年陕西省延安市秋高考模仿理综化学试卷（解析版）题型：试验题

  （15分）某研究性学习小组的一个课题是“NO2能否支撑木条的焚烧？”因为试验室中没有现成的NO2气体，该小组的同学规划了两个计划（疏忽N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已省略）：

  （1）硝酸铜固体加热分化的产品有氧化铜、二氧化氮和氧气。写出该反响的化学方程________________。

  （2）当集气瓶中充溢红棕色气体时，木条复燃了。有的同学得出“NO2能支撑木条的焚烧”的定论。你以为这一定论是不是正确？____________（填“正确”或“不正确”），理由是_______

  （2）试验开端后木条上的火星逐步平息，有的同学提出“NO2不能支撑 木条的焚烧”的定论。你以为这一定论是不是正确？________（填“正确”或“不正确”），理由是。（3分）

  III．为了更能直接阐明“NO2能否支撑木条的焚烧”这一问题，请你从头规划一个简略的试验计划，简述试验原理和首要操作。（2分）_________________________________________________。